SPI非言語の表・グラフの読み取り｜単位と比較対象を確かめる練習

読み取りミスはどこで起きているか

表やグラフの問題を解き終えてから「単位を見落としていた」「比較する行を間違えた」と気づくケースがあります。これは計算力の問題ではなく、読み取りの前段階で起きているミスです。

よくある場面を整理すると、次のような状況が挙げられます。

• 表のタイトルや注釈に書かれた単位（千・万・百万など）を読み飛ばす
• 問題文が『A部門とB部門の差』と言っているのに、AとCを見てしまう
• グラフの縦軸が途中から始まっているのに気づかず、視覚的な印象で大小を判断する
• 複数の表が並んでいるとき、どちらの表を参照すべきか混乱する

いずれも「先に確認する習慣がない」ことが根本にあります。解くスピードより、最初の確認に数秒かける癖をつける方が、結果的に正答率が上がります。

計算に入る前に確かめる3つのポイント

表やグラフの問題を開いたら、問題文を読む前に図表を一度眺めるのではなく、次の3点を順番に確かめることを一つの手順として試してみてください。

• 単位を読む：タイトル・縦軸・横軸・注釈のどこに単位があるかを探し、メモする
• 比較対象を確認する：問題文が何と何を比べさせているかを言葉で書き出す
• 問われている量を確認する：差・比率・合計・増減のうちどれかを確定させてから計算式を立てる

この3点は5〜10秒で終わります。特に単位は表のキャプションや縦軸の端に小さく書かれていることが多いため、「単位の場所を探す」という動作を最初の一手と決めておくと見落としが減ります。

独自の練習問題：単位と比較対象を確かめて解く

以下は独自の練習問題です。本番問題の再現ではありません。

【架空の例：練習問題】 下の表はある架空の会社X社の2021年・2022年の3部門（A部門・B部門・C部門）の売上を示しています。単位は百万円です。 　　　　2021年　2022年 A部門　　240　　 270 B部門　　180　　 210 C部門　　300　　 285 問1：2022年において、売上が最も多い部門と最も少ない部門の差は何百万円か。 問2：A部門の売上は2021年から2022年にかけて何％増加したか。

【確認手順の実践】 まず単位を確認します。表のタイトルに「単位：百万円」とあります。数値をそのまま使い、最後に単位を添えます。次に比較対象と問われている量を確認します。

【問1の解答と計算過程】 2022年の各部門の売上：A部門270、B部門210、C部門285（単位：百万円） 最も多い：C部門285、最も少ない：B部門210 差＝285－210＝75（百万円） 検算：210＋75＝285 ✓ 答え：75百万円

【問2の解答と計算過程】 2021年のA部門：240、2022年のA部門：270（単位：百万円） 増加量＝270－240＝30 増加率＝30÷240×100＝12.5（％） 検算：240×1.125＝270 ✓ 答え：12.5％

「差」と「比率」を混同しないための整理

表の問題では、問われているのが絶対的な差（いくら多いか）なのか、割合・比率（何倍か・何％か）なのかによって式の立て方がまったく変わります。

• 差を求める場合：大きい数－小さい数、単位はそのまま
• 比率・倍率を求める場合：比べる数÷基準の数、基準が問題文のどちら側かを確認する
• 増減率を求める場合：（変化後－変化前）÷変化前×100、変化前が分母

特に「2021年に対する2022年の増加率」という表現では、2021年が基準（分母）です。「2022年に対する」という表現が来たら分母が2022年になります。問題文の助詞に注意して、基準を先に決めてから計算式を書く手順を試してみてください。

グラフ特有の注意点：軸・凡例・複数系列

棒グラフ・折れ線グラフ・円グラフはそれぞれ確認すべき場所が少し異なります。

• 棒グラフ：縦軸の始点が0かどうかを確認する。途中省略（波線）がある場合、棒の高さと実際の値の差は大きくなる
• 折れ線グラフ：複数の線がある場合、凡例と線の対応を先に確かめる。交差しているように見えても数値は交差していないことがある
• 円グラフ：各扇形の割合（％）と実際の数量を混同しない。合計が何人・何件かを確認してから実数を求める

複数の図表が並ぶ問題では、問題文が「図1」「表2」のどちらを参照させているかを明示していることが多いです。参照先をメモに書いてから読み取りを始めると、途中で迷う場面が減ります。

つまずきやすいパターンと修正の方法

練習中に間違えた問題を振り返るとき、計算のどの段階でミスが入ったかを分類すると対策が立てやすくなります。

• 単位の見落とし→解答後に「単位は何か」を声に出して確認する習慣を持つ
• 比較対象の間違い→問題文の名詞（部門名・年度・商品名など）に下線を引いてから図表に対応させる
• 基準の取り違え（割合計算）→「〜に対する」「〜比」という表現を見たら基準を丸で囲む
• 縦軸の読み間違い→目盛りを1段ずつ数えるか、補助線をひいて目盛りの数値を確認する

練習問題を解くたびに「どの確認ステップを飛ばしたか」を記録しておくと、自分が繰り返し省略している確認が見えてきます。その確認だけを意識的に増やすと、スピードを落とさずに正答率を上げやすくなります。

次の行動：確認手順を1問目から使う

この記事で紹介した確認手順（単位・比較対象・問われている量の3点）を、次に問題集を開いたときの1問目から使ってみてください。はじめは少し時間がかかる感覚があるかもしれませんが、10問ほど繰り返すと確認の動作が自然になっていきます。

練習の際は、問題を解いた後に「どの確認をしたか・しなかったか」を一言メモする方法が一つの目安として使えます。ミスが減ってきたら確認にかける時間を少しずつ短縮する練習に移ると、本番に近いペースに近づけます。